【英语四级备考（mdash及及mdash及2016年6月四级写作攻略C）】在2016年6月的大学英语四级考试中，写作部分依然是考生关注的重点。写作不仅考查语言表达能力，还涉及逻辑思维、内容组织和词汇运用。为了帮助考生更好地应对这一部分，以下是对该次考试写作题目的总结与分析，并附上实用的备考建议。
一、题目回顾（2016年6月四级写作题目）
| 题目类型 | 内容摘要 | 考查重点 |
| 图表作文 | 根据图表描述某城市居民出行方式的变化 | 图表解读、数据描述、因果分析 |
| 现象描述 + 观点表达 | 描述一种社会现象（如“手机依赖”）并表达个人看法 | 现象描述、观点阐述、论证结构 |
二、写作评分标准
| 评分维度 | 分数段 | 说明 |
| 内容完整性 | 10分 | 是否覆盖所有题目要求，信息是否完整 |
| 结构清晰度 | 10分 | 段落安排是否合理，逻辑是否连贯 |
| 语言准确性 | 10分 | 语法、拼写、用词是否正确 |
| 语言多样性 | 10分 | 句式是否丰富，词汇是否恰当 |
三、写作技巧总结
1. 图表作文写作要点
- 开头引入：简要说明图表主题和时间范围。
- 主体描述：按比例或趋势进行数据描述，注意使用准确的词汇如“increase by”，“drop to”，“remain stable”等。
- 分析原因：结合实际背景，解释变化的原因，例如政策影响、科技发展等。
- 结尾总结：概括图表反映的现象或趋势，并提出个人见解。
2. 现象描述 + 观点作文写作要点
- 现象描述：客观描述社会现象，使用具体例子或数据增强说服力。
- 观点表达：明确表达个人立场，避免模糊不清。
- 论证支持：通过举例、对比、引用等方式支撑观点。
- 结尾呼应：总结观点，强调重要性或提出建议。
四、常见错误及改进方法
| 常见错误 | 改进方法 |
| 无明确主题句 | 每段开头写出中心思想 |
| 数据描述不准确 | 使用数字时注意单位和比较对象 |
| 语言重复单调 | 多使用同义词和不同句式 |
| 论证缺乏逻辑 | 使用连接词如“firstly, furthermore, in conclusion”等 |
五、备考建议
| 建议内容 | 具体做法 |
| 多读范文 | 学习优秀范文的结构和表达方式 |
| 练习真题 | 熟悉题型和答题节奏 |
| 积累词汇 | 特别是图表类和社会热点相关词汇 |
| 注重语法 | 定期复习基础语法规则，避免低级错误 |
| 模拟写作 | 按考试时间限时练习，提升写作速度 |
六、推荐写作模板（适用于图表作文）
开头：
The chart shows the changes in [主题] from [时间] to [时间]. As can be seen from the data, [总体趋势].
主体：
Firstly, [数据1] increased/decreased from [数值] to [数值]. Secondly, [数据2] remained stable/rose sharply. The main reason for this change is [原因].
结尾：
In conclusion, [总结现象], which reflects [深层含义]. It is important that we [建议或展望].
七、结语
2016年6月的四级写作题目虽然难度适中，但对语言表达能力和逻辑思维提出了较高要求。考生应注重日常积累，掌握写作技巧，并在考前多加练习。只有不断实践，才能在考试中从容应对，取得理想成绩。
备注：本文为根据2016年6月四级写作题目整理的备考指南，内容原创，供广大考生参考学习。
