【教师集体备课活动记录范文】为提升课堂教学质量，促进教师专业成长，我校于2025年4月10日组织开展了本学期第一次教师集体备课活动。本次活动以“聚焦核心素养，优化教学设计”为主题，围绕语文、数学两门学科进行了深入研讨。现将本次集体备课活动的开展情况总结如下：
一、活动概况
| 项目 | 内容 |
| 活动时间 | 2025年4月10日（星期四）上午9:00-11:30 |
| 活动地点 | 学校多媒体教室 |
| 参与人员 | 全体语文、数学教师（共28人） |
| 主持人 | 教务处主任李老师 |
| 备课主题 | 聚焦核心素养，优化教学设计 |
| 活动形式 | 集体研讨、教案展示、互动交流 |
二、活动
1. 主题导入
活动伊始，教务处李主任对本次集体备课的目的和意义进行了简要说明，强调了在新课程改革背景下，教师应注重学生核心素养的培养，提升课堂实效性。
2. 教案展示与点评
由语文组和数学组各推选一名教师进行教案展示，其他教师进行点评与建议。
- 语文组：张老师展示了《少年闰土》一课的教学设计，重点突出语言描写与人物形象分析，体现了阅读理解与思维能力的结合。
- 数学组：王老师展示了《分数除法》的教学设计，注重知识的迁移与实际应用，结构清晰，逻辑性强。
3. 集体讨论
在自由发言环节中，教师们围绕教学目标设定、教学重难点突破、课堂活动设计等方面展开了热烈讨论。
- 有教师提出，应加强课堂互动，提高学生的参与度；
- 也有教师建议，可以借助多媒体手段增强教学的直观性和趣味性；
- 还有教师分享了自己在教学中的成功经验，供大家参考学习。
4. 问题反馈与改进措施
教研组长汇总了教师们提出的问题，并初步制定了改进方案：
- 加强对教材的深度解读，明确每节课的核心目标；
- 注重差异化教学，关注不同层次学生的学习需求；
- 定期组织同年级教师进行教学反思与经验交流。
三、活动成效
通过本次集体备课活动，教师们进一步明确了教学方向，提升了教学设计的专业性与科学性。同时，也促进了教师之间的相互学习与合作，为今后的课堂教学打下了坚实的基础。
四、后续计划
1. 下一次集体备课将于2025年5月15日举行，主题为“落实课堂评价，提升教学质量”。
2. 各教研组需根据本次讨论结果，完善各自的教学设计，并在下一周内提交修改稿。
3. 教务处将继续跟进教师教学实践，定期组织听课评课活动，确保集体备课成果有效落地。
总结：本次教师集体备课活动取得了良好的效果，不仅增强了教师间的协作意识，也为提升学校整体教学质量提供了有力支持。今后，我校将继续坚持集体备课制度，不断探索更高效、更科学的教学方式，助力学生全面发展。
